1、调查报告是对教育科研现象的调查情况，经过整理分析后的记录。
2、调查报告不是情况的罗列年、材料的拼凑，而是揭示教育现象的主要矛盾和最本质的东西，是对材料的再加工再创造。
3、调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。
4、其形式有描述性报告、解释性报告和建议性报告或描述与对象相结合的综合性报告。